Оплата услуг
8 (800) 200-66-12
Мы используем файлы cookie, чтобы вам всегда было удобно заниматься непрерывным медицинским образованием.
Хорошо
Разбор случаев, где заканчивается протокол
О ВЕБИНАРЕ
Вопросы собраны от реальных специалистов — с курсов по эхокардиографии в МЕДТРЕЙН. Каждая тема — это ситуация, где стандартный алгоритм не даёт ответа и нужно включать клиническое мышление. Спикер разбирает не только «что делать», но и логику принятия решения.
Чем отличается от обычного курса: это не лекция — это клинический разбор пограничных случаев с ответами на вопросы в прямом эфире. Те ситуации, о которых не написано в протоколе.

Что разберём подробно
ПРОГРАММА
Z-score у детей и подростков
  • Подросток с ожирением — педиатрические нормы или взрослые?
  • Модели, не зависящие от BSA, и почему это принципиально
  • Что делать, если подходящей модели нет вообще
  • Почему калькулятор «не считает» часть параметров
Морфология клапанов в заключении
  • Любое ли смещение трикуспидального клапана — аномалия Эбштейна?
  • Как описывать кальцинирование, не смешивая морфологию и гемодинамику
  • Типичные ошибки формулировок в заключении
Расчёты, которые легко сделать неправильно
  • Почему RVSP ≠ PASP при стенозе клапана лёгочной артерии
  • PW или CW при расчёте объёма регургитации — и почему ошибка здесь особенно дорого стоит
Диастолическая функция
  • Септальная e' и медиальная e' — это одно и то же?
  • Оценка диастолики после инфаркта при полной блокаде правой ножки
Вебинар подойдёт вам, если вы
ДЛЯ КОГО
Врач УЗ-диагностики
Работаете с эхокардиографией и встречаете пограничные случаи
Кардиолог
Используете эхо в практике и хотите углубить понимание расчётов
Прошли базовый курс
Знаете основы, но хотите разобраться в нестандартных ситуациях
Ищете клиническое мышление
Не «введение в эхо», а разбор реальных сложных случаев
Спикер:
Благодир Борис Владиславович
Научный руководитель MedTrain, член The American Institute of Ultrasound in Medicine, президент Евразийской ассоциации специалистов ультразвуковой и функциональной диагностики.